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楼主: clpclp

[SS/HP] ss/hp恋爱性格可行性分析报告

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 楼主| 发表于 7 天前 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 clpclp 于 2019-6-13 16:57 编辑

非常赞同楼上的意见,大大点出来哈利反抗精神的由来。请不要在意我对哈利如果没有魔法,没有魔法界的存在,也不会有奇怪的事情发生在哈利的小时候这个假定条件下的哈利的性格的臆测。那个猜测其实是套了一个普通人的条件推测的,因为这样这本小说就没有意思了。
发表于 6 天前 | 显示全部楼层
我同意以哈利的從小生長背景來說,他會存在討好型人格的可能,但進入魔法學校之後其實馬上就能發現他是一個有主見的人,比如他拒絕了Draco的手,如果以Tom的邏輯可能會馬上就接受來自一個馬爾福家族的友誼。他對榮耀之類的東西反而沒有像教授跟老伏那樣追求(可能是因為他十一歲以後的人生都被叫做救世主),反而被老鄧塑造成了一個孤勇(?)英雄的人格,但不得不說即便是這樣,我也覺得他跟教授是該死的相配。教授少年雖然追求榮耀,但可能是因為他沒有得到過跟哈利一樣的「不請自來(甚至可說是莫名其妙)」的榮耀「黃金男孩」,而且到了最後教授對莉莉的感情跟所作所為,反映了他不是需要榮耀,而是一種更深刻的情感聯繫、認同或包容,就像哈利還沒上學的時候一樣。
而對哈利來說,他雖然在上學這一段遇上了赫敏跟榮恩,老鄧、小天狼星、路平等人,得到了很大的心理支持,但是他愈長大就愈靠近死亡威脅和戰爭,那出自於他跟伏地魔的特殊聯繫,其他人無法理解,他此刻就也變得孤獨,有苦說不出吧,這種感覺很類似於教授作為雙面間諜時那種非常壓抑但又承受很大心理壓力的狀態。所以我一直覺得哈利將自己兒子的名字放上教授的教名,其實不只是紀念,而是他真正的理解了教授的心情、對他產生了深刻的敬畏與認同吧(天啊講了這麼多好像胡言亂語了一番)

点评

我觉得你说的也得,但是我还是在楼下的回复里深入分析了基于可能产生讨好型人格的苗头的情况下哈利为什么会拒绝德拉科,有兴趣可以看看,另外可以看看我在前几楼里对主见性的理解,欢迎和我一起讨论哦(^_^)  发表于 6 天前
 楼主| 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 clpclp 于 2019-6-14 13:33 编辑

最后我们来讨论哈利的霍格沃兹一年级生活,这里大致分为同学和教授们对他的影响。
由于雏鸟情节的存在,这个小孩子都会有,他们的友谊开始在霍格沃兹特快上。哈利在这里遇到了以后会和他并行前进的几个伙伴赫敏,罗恩以及纳威。
至于德拉科和哈利的初遇是在对角巷的摩金夫人的裁缝店里,哈利在对角巷的这个阶段是兴奋又忐忑的,但是要记得哈利也是个敏感的孩子,德拉科的表现很容易令他联想到自家表哥,所以他们没有结下什么情谊,后来德拉科在开学那一天的一系列表现让哈利最后拒绝了德拉科。哈利的过往经历告诉他,他们不是一个世界的人,哈利也没有和这个类型孩子有除了争锋相对以外的交往的经验,与其被伤害感情,还不如一开始就避开。对,就是这里,出现了我一前面提到过的一种可能性,哈利在这里表现出一种交友的挑剔性,事实上我们假设一下如果哈利是詹姆斯,他会觉得有德拉科这样的好朋友是件不错的事------包括但不限于欺负这个被宠坏的小少爷。
也可以说在这里哈利没有表现出小孩子独有的那种恶劣性,要知道没有大人往礼貌方面教导的孩子都有点讨嫌。哈利的姨妈和姨夫除了会咒骂哈利,把他往免费童工方面培养,还会教哈利什么吗?他也不可能从德思礼一家的亲子活动中得到启示,那种无限溺爱模式毫无参考意义。
当然不能说哈利是个没礼貌的孩子,毕竟我们不能忽略小学教育的必要性。我从中得出的结论是,哈利在长期吃亏的状态下学会了谨慎小心,对欺负一个人没有兴趣,并且会对这种事情感到由衷的厌恶。

接着讨论一下赫敏和罗恩对他的影响,这两位放在一起讨论,赫敏给哈利带来一种可靠性,我们的小哈可能从来没有得到过传说中的,来自学霸的关爱。那种管着他和罗恩的状态,会让他有一种稳定感,而且赫敏的主动性能给哈利安全感。罗恩的不靠谱也给哈利带来一种安全感,那就是我要是因为太差劲而被霍格沃兹退学的话,好歹还有这位兄弟垫底,不是他一定比我差的垫底,而是那种难兄难弟的模式。发现没有,小罗恩在家庭不受重视的状态让哈利感到了熟悉,就是那种有一点同病相怜人的感觉,但是他清楚他们是不一样的,不过这点相似已经可以让小哈自信他可以很好的和罗恩相处了,他太清楚这个状态的罗恩需要什么了,因为他曾经也是这样的,只不过知道父母已经去世的小哈过了这个阶段而已。所以在罗恩在火车上抱怨他的魔杖,他的宠物,他的校服的时候,哈利安慰了他,并请他们吃了零食,而不是一起陷入抱怨里。不得不说哈利真是个善良的小可爱啊。换一个角度,我们的小哈这个时候还没有放下来到一个陌生地方的戒心。总结一下,哈利在这个时候其实论心智成熟度远超同龄人。(这里插一句,为什么总说穷人的孩子早当家,其实也可以套用到哈利身上,无论有没有一个爱护他们的人,总归是没有人能够有力的保护他们,给他们一个挡风遮雨的的安全港,造成了无论懂不懂事的他们,都知道怎么让自己在这个社会里活得更好。)

接下来讨论一下纳威,纳威的作用是循序渐进的,一年级主要体现在飞行课的那次事故上,纳威被德拉科捉弄偷走了他的记忆水晶球,然后扫把失去了控制。这里哈利的反应其实可以深究一下,一般遇到这种危急情况,没有经验的小孩子会有这几种反应:①什么都不考虑冲上去救人(前提是他和这个人很熟,而且对自己有一定把握,这个把握是以前成功干过这种事,当然几乎所有孩子都会高估自己,这种情况失败率太大了)。②哭着告诉家长,老师,比自己厉害的人去救人。③如果自己是罪魁祸首之一,可能会作出①②的反应,也可能会害怕的逃走,保持沉默,当作这件事没有发生,至于小伙伴的安危,不好意思,太害怕了想不起来了。
一般我们提倡孩子做②这个选项的事情,但当时情况过于危急,哈利用他以前的经验告诉自己纳威如果没有人救他会很危险,(一是他不知道巫师的医疗手段有多强,二是他不知道怎么通知老师救人,三是过去的人生里他真的没有遇到过什么靠谱的大人,所以潜意识里这种情况只能自己处理)而且纳威算是被德拉科害了。用他过去感同身受的经历来说,自己害怕的时候也会渴望有一个人能帮助他,至少能安慰他,所以哈利就一脚扫帚上去追纳威了。
结果是好的,但是充满了运气的成分,因为哈利自己也不知道他的飞行天分好到什么程度。(当然这部分我挺想吐槽一下罗琳大大安排的不合理,不是这些小孩行为的不合理,而是这种课程老师会走开这件事。)
这算是哈利勇气的初步体现吧。
【勇气的定义很模糊。
勇气,是一种可歌可泣的精神,是一个大胆的做法,是一个让人佩服的状态。是一个值得学习的力量。

我去搜了一下网上对勇气的看法,我觉得小哈在一年级适用于第①②③条,而这个是我接下来要说的霍格沃兹的教授们对哈利的培养,勇气也是可以培养的。(老有人黑邓校,但是我觉得邓布利多在培养哈利这方面起着至关重要的作用)

①勇气最大的敌人就是自己。面对自己,能正视自己,能挑战自己,能批评自己,能教育自己,这就是做人的一个最大勇气。
②勇气是克服。克服自己的心理和行为障碍,控制自己的欲望。
③勇气是正义。当面对不公平面对是非的时候,你是否有愿意挺身而出的勇气?勇气不是意气用事,勇气是正义的化身。
④勇气是胆识。有些事情不是做不了,也不是做不到,而是我们有没有勇气去做,勇气能让我们的眼光放的远一点。有勇气不是莽撞,是有理智有选择又把握。
⑤勇气是肯定。不轻易下决定,一旦做了决定就要有勇气去认真的执行,直到出结果的那一天。】
发表于 4 天前 来自手机 | 显示全部楼层
clpclp 发表于 2019-6-14 12:50
最后我们来讨论哈利的霍格沃兹一年级生活,这里大致分为同学和教授们对他的影响。
由于雏鸟情节的存在,这 ...

哇!!很喜欢太太对三人组友谊的分析。赫敏这种为了你好所以管着你,真的是哈利一直很缺的爱护。罗恩的有难同当也让哈利感受到了很多温暖。韦斯莱一家在前期好多次的在暑假将哈利从德思礼家“拯救”出来,而在最压抑的凤凰社那里,一直关心着哈利的也是韦斯莱一家和赫敏。而韦斯莱一家和赫敏是也是真真正正的把哈利当成是一个孩子(同龄人)而非救世主(以韦斯莱太太最明显)。所以真的挺反感那些黑罗恩、赫敏和韦斯莱一家的文……最近看了一篇把罗恩和金妮写的比伏地魔还更像反派的文……心情有点激动
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